Dal 2020, a causa dell’emergenza causata dal Covid, l’adozione della didattica a distanza ha evidenziato quanto sia importante e professionalmente necessaria per gli insegnanti la competenza digitale, e ha indotto i sistemi educativi e scolastici, come pure le singole persone, ad avere un approccio più strutturato e strategico al problema. Diversi documenti e raccomandazioni europee sono dedicati alla competenza digitale: The Digital Education Action Plan (2021-2027), The Agenda 2030, e The European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu), che identifica I livelli di competenza digitale da A1 a C2.
Tutti questi documenti invitano gli Stati membri e I sistemi educativi a prepararsi per l’era digitale sia per quanto riguarda le infrastrutture, connessioni e attrezzature, sia per la formazione degli insegnanti. Comunque, in tutti i casi l’accento non è tanto sulle abilità tecniche, ma piuttosto su come le tecnologie digitali possono essere usate per potenziare e innovare l’educazione.
| Titolo | Autore | Tipologia |
| Assessing Educators’ Digital Competence | European Commission (2017) | Leaflet digcompedu |